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2、好老师缺时间，不缺钱。每次上课请一定要好好学习，最好备上录音设备比如手机录音笔等，把课程录下来，课堂里没有消化的回家后反复听录音。

3、好老师只教课，不管其他事，先把孩子哄好、管好，再送去。

4、好老师不想听到的两句话是：“我有天赋，有钱，我就要作演奏家”和“我只打算随便学学”。天赋再好，不刻苦练习，都是枉然。

作为老师想说的是：“你想学，我一定能把你教好；你不想学，我也没办法。”自主学习、自身要求、自我约束，这些属于情商范畴。情商，后天培养绝对大于先天具备。我们不能指望一个孩子具有成年人的情商。面对少儿，老师就要恩威并施，拿出威严和强制来。这点请家长们能理解并配合老师的教学工作。

关于练习乐器那些“不是理由”的理由：

 1、没时间。既然有时间休息，有时间玩耍，凭什么没时间练习？

 2、不想练。对老师说“不想练习”，就像对医生说“不想吃药”一样荒唐。

 3、没练好。如果有些难点多努力都练不好，更要及时上课，在老师的指导下解决问题。如果时间没练足，参见第1条。

另外，一天有24小时，花1小时练习乐器过分么？当你问“为什么学不好”时，先问自己是否每天练习1小时。老师不训你，不骂你，尊重你，爱护你，不等于没有期望，不会失望。愿你把练习当成享受，不是当成折磨。每天1小时是底线。如果搞专业，每天4小时都是少的,。“灵巧、动听、震撼、伟大”，都是用时间熬出来的。